L’orthopédagogie s’adresse à toute personne souhaitant mieux apprendre, retrouver confiance dans ses capacités et développer des méthodes adaptées à son fonctionnement.
J’accompagne aussi bien les apprenants présentant des profils ou troubles spécifiques, tels que le TDAH, les troubles DYS, le TSA, le HPI, que ceux ne présentant aucun trouble particulier mais rencontrant des difficultés scolaires, organisationnelles, attentionnelles ou méthodologiques. Chaque accompagnement est personnalisé, dans le respect du rythme, des besoins et des objectifs de chacun.
L’objectif est de proposer des outils concrets, des stratégies d’apprentissage efficaces et un cadre bienveillant permettant à chacun de progresser sereinement.
L’orthopédagogie n’est pas une pratique médicale ni paramédicale. Elle ne pose aucun diagnostic et ne se substitue pas à un suivi médical, psychologique ou rééducatif lorsqu’il est nécessaire.
L’âge, le niveau de formation, les difficultés de la personne et ses atouts vont avoir un impact sur le type d’accompagnement proposé.
Et pour les apprenants avec des troubles ?
L’orthopédagogie s’adresse à toute personne souhaitant mieux apprendre, retrouver confiance dans ses capacités et développer des méthodes adaptées à son fonctionnement.
J’accompagne aussi bien les apprenants présentant des profils ou troubles spécifiques, tels que le TDAH, les troubles DYS, le TSA, le HPI, que ceux ne présentant aucun trouble particulier mais rencontrant des difficultés scolaires, organisationnelles, attentionnelles ou méthodologiques. Chaque accompagnement est personnalisé, dans le respect du rythme, des besoins et des objectifs de chacun.
L’objectif est de proposer des outils concrets, des stratégies d’apprentissage efficaces et un cadre bienveillant permettant à chacun de progresser sereinement.
L’orthopédagogie n’est pas une pratique médicale ni paramédicale. Elle ne pose aucun diagnostic et ne se substitue pas à un suivi médical, psychologique ou rééducatif lorsqu’il est nécessaire.
Ce n'est que pour les enfants ?
Non, l’orthopédagogie ne s’adresse pas qu’aux enfants ! Les adolescents et même les adultes peuvent être aidés par l’orthopédagogie. Selon l’âge de l’apprenant, les besoins et l’accompagnement seront différents. Par exemple, si un enfant a besoin de méthodes pour comprendre les mathématiques, un adulte en reprise de formation ou d’études aura davantage besoin d’outils pour savoir comment mieux organiser sa prise de notes.
L’âge, le niveau de formation, les difficultés de la personne et ses atouts vont avoir un impact sur le type d’accompagnement proposé.
Et pour les apprenants avec des troubles ?
L’orthopédagogie s’adresse à toute personne souhaitant mieux apprendre, retrouver confiance dans ses capacités et développer des méthodes adaptées à son fonctionnement.
J’accompagne aussi bien les apprenants présentant des profils ou troubles spécifiques, tels que le TDAH, les troubles DYS, le TSA, le HPI, que ceux ne présentant aucun trouble particulier mais rencontrant des difficultés scolaires, organisationnelles, attentionnelles ou méthodologiques. Chaque accompagnement est personnalisé, dans le respect du rythme, des besoins et des objectifs de chacun.
L’objectif est de proposer des outils concrets, des stratégies d’apprentissage efficaces et un cadre bienveillant permettant à chacun de progresser sereinement.
L’orthopédagogie n’est pas une pratique médicale ni paramédicale. Elle ne pose aucun diagnostic et ne se substitue pas à un suivi médical, psychologique ou rééducatif lorsqu’il est nécessaire.
Retrouvez le plaisir d'apprendre, pas à pas...
J'accompagne les enfants, les adolescents et les adultes présentant des difficultés d'apprentissage afin qu'ils retrouvent confiance, comprennent leur manière d'apprendre et développent des stratégies efficaces, dans un cadre bienveillant et personnalisé.
C'est quoi l'orthopédagogie ?
L’orthopédagogie est une approche de l’apprentissage qui aide chacun à comprendre comment il apprend et à trouver des stratégies adaptées à ses besoins. Elle est née au croisement des sciences de l’éducation et de la psychologie, notamment au Canada, en Suisse et en Belgique, avec l’idée que tout le monde peut apprendre, mais pas forcément de la même manière.
Ce n'est que pour les enfants ?
Non, l’orthopédagogie ne s’adresse pas qu’aux enfants ! Les adolescents et même les adultes peuvent être aidés par l’orthopédagogie. Selon l’âge de l’apprenant, les besoins et l’accompagnement seront différents. Par exemple, si un enfant a besoin de méthodes pour comprendre les mathématiques, un adulte en reprise de formation ou d’études aura davantage besoin d’outils pour savoir comment mieux organiser sa prise de notes.
L’âge, le niveau de formation, les difficultés de la personne et ses atouts vont avoir un impact sur le type d’accompagnement proposé.
Et pour les apprenants avec des troubles ?
L’orthopédagogie s’adresse à toute personne souhaitant mieux apprendre, retrouver confiance dans ses capacités et développer des méthodes adaptées à son fonctionnement.
J’accompagne aussi bien les apprenants présentant des profils ou troubles spécifiques, tels que le TDAH, les troubles DYS, le TSA, le HPI, que ceux ne présentant aucun trouble particulier mais rencontrant des difficultés scolaires, organisationnelles, attentionnelles ou méthodologiques. Chaque accompagnement est personnalisé, dans le respect du rythme, des besoins et des objectifs de chacun.
L’objectif est de proposer des outils concrets, des stratégies d’apprentissage efficaces et un cadre bienveillant permettant à chacun de progresser sereinement.
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